연천군 위탁 교육 프로그램 설계 및 기획의도

프로그램의 기획의도

교육주제 : <복지종사자들의 민관협력을 이끌어 내고 최근 중앙부처와 지자체 간의 인식차이에서 야기되고 있는 문제점을 해결함과 동시에 즐거운 교육, 화합하는 교육, 미래를 준비하는 교육이 되고자 함>

◦ 교육공학적 설계에 기초한 성과지향적 교육
본 교육프로그램은 복지종사자 교육생들의 실전업무 효율을 높이고 가시적인 결과를 보일 수 있는 교육공학적 설계에 기초하였으며 성과 지향적 교육을 위한 프로그램으로 기획되었음.

◦ 새로운 통합행정시스템에 대한 다면적 시각을 갖게 하는 교육
민관협력 통합서비스를 주제로 한 강의는 중앙정부의 책임 있는 기획자와 현장 지자체의 실무 책임자의 차별화된 강의를 통해 행정시스템에 대한 다면적 시각을 갖도록 하기 위한 의도를 담아 프로그램을 설계하였음.

◦ 그룹토론을 통하여 자체 혁신 개선안을 모색하게 하는 교육
교육생의 교육 참여 기회를 높이기 위한 목적으로 토론을 통한 경험 공유를 마지막 시간에 배열함으로써 주민생활지원서비스 혁신을 위한 일환으로 문제점 발굴 및 아이디어 대안 제시라고 하는 실질적인 교육성과를 도출해 낼 수 있었음.

◦ 복지종사자의 마인드혁신을 통한 대민서비스 향상 교육
복지종사자들의 의식변화라는 목표를 이루기 위해 민원인이 복지대상자가 아니라 고객이라는 인식전환을 꾀하고 대민 서비스의 질적 향상을 도모하기 위하여 웃음치료 강의를 배정하였음.


◦ 연천군의 특수성을 고려한 미래지향적 교육
미래를 대비하는 연천군의 지리적 특성상 통일시대를 대비할 중심 전진기지로써 남북한의 복지제도 비교와 통일 후 복지환경의 변화 등에 관한 전문적 강의를 전공교수로부터 들을 수 있도록 배려하였음.

◦ 현장중심의 사례관리 경험 교육
현장의 사례관리에 관한 강의를 통해 일선 복지 종사자들이 공감할 수 있는 강의를 교육 프로그램에 삽입함으로써 이론과 경험이라는 일거양득의 교육효과를 달성하고 교육생들의 니즈를 충분히 만족시킬 수 있는 강의로 준비하였음.

◦ 가장 유익한 대표강의를 녹화하여 반복교육의 효과를 얻게 하는 교육 1일차 1교시 교육과정인 행자부의 표경흠 사무관의 강의와 2일차 김영희 팀장의 강의를 모두 녹화하여 차후 각각 듣지 못했던 강의를 영상으로 교육받을 수 있도록 하여 교육일정의 시간적 한계를 극복하고 중앙부처의 기획자와 지자체의 현장 실무자의 생생한 목소리를 반복하여 들을 수 있도록 프로그램을 기획하였음